差异化教学在高中英语单元整体教学中的应用——以外研版教材选择性必修三Unit 2为例

作者：匡文超

来源：中学教学参考, 2022, (34): 26-30.

• 单元整体教学
• 差异化教学
• 核心素养

文章从单元整体教学的视角提出了开展差异化教学的具体步骤，即教师在研读语篇、确定单元主题意义后，依据学情差异，通过设置不同的学习目标、教学活动与评价任务开展教学，然后确定课时，调整教学内容与活动。同时，文章以外研版新教材选择性必修三Unit 2为例进行实践探索，旨在为一线教师开展差异化教学提供具体可操作的参考。