高中作文教学三步法初探

作者：何世超

来源：学周刊, 2019, (34): 112.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.34.108

• 高中语文
• 写作教学
• 教学策略

切实提高学生的写作水平,需要分三步扎实地推进。先要锤炼文辞打牢基础,让学生阅读、背诵、仿写名篇;再要谋篇布局组织结构,通过大量名文的解析学习,反复研究写作提纲;最后还要学会围绕中心主旨进行选材。