小学语文高年级阅读教学策略分析

作者：焦小利

来源：知识窗(教师版), 2021, (05): 97.

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• 高年级
• 阅读教学

在素质教育指导下,小学语文高年级课堂应以激发学生兴趣、帮助学生塑造人格为主,教师应充分利用好课堂教学时间,以培养学生的自主学习能力和创造精神。在小学语文高年级阅读教学中,教师应调动学生的阅读主动性,帮助学生养成良好的阅读习惯,让学生高效学习。