启动学海搁浅之舟——小学数学学困生的转化探析

作者：林旭燕

来源：试题与研究, 2020, (22): 98-99.

• 小学数学
• 学困生
• 转化策略

面对数学学困生,很多教师一筹莫展,导致学困生越来越"困难",且随着所学知识难度的增加,学困生越来越多。这不但会影响班级整体数学教学质量的提升,更会制约小学生今后的学习与发展。因此,深入分析学困生形成的原因,探索学困生转化的有效策略,是摆在每一个数学教师面前的重要课题。