多媒体技术助力STEM项目学习的实践研究

作者：原芳

来源：教育艺术, 2021, (07): 36-37.

<正>STEM项目学习需要学生进行跨学科知识的整合,需要给学生提供一定的媒体平台,让学生自主获取必须的学习资源。下面就以普通初中拥有的多媒体教学平台——电子书包教室辅助教学,以及QQ群等交流平台,谈谈多媒体技术助力《模拟股骨骨折修复手术》STEM项目学习的实施过程。《模拟股骨骨折修复手术》STEM项目,主要内容是学生利用相关材料自主模拟组装一只股骨假肢,再通过相关的知识和技术模拟骨科医生将骨折的股骨修复包扎。