摘要

在教育工作中,最棘手的问题之一是后进生的转化工作。作为转化的施行者,教师首先要搞清楚他们"后进"的原因,对他们的先天遗传因素、后天学习习惯、生活环境、成长过程、父母期望、智力发展等情况进行调查。本文分析了教师转化后进生的具体策略,以供参考。

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