“体验学习圈”在物理概念教学中的应用——以“压强”教学为例

作者：白孝忠

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (27): 54-57.

• 体验学习圈
• 概念教学
• 压强
• 核心概念

通过"创设实践活动,丰富具体体验;借助问题串,引导观察反思的方向;激起思维碰撞,构建物理概念;提供新情境,检验与运用概念"等策略,将"体验学习圈"理论应用于"压强"的教学,并对实践过程进行总结与反思。