中国加入WTO之后,与世界的经贸联系进一步加深,对国际贸易领域中的专业人才需求极为迫切。国际贸易课程作为相关专业的基础核心课程,在人才培养中占据关键位置。但由于种种原因,传统的国际贸易教育无法应对社会的需求。在传统教学方法的基础上引入案例教学法进行补充,理论与实践相互结合,实现教师与学生之间良性的双向交流,提高学生分析问题、解决问题的能力。
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