初中数学教学内容比较复杂,而且知识点较为分散,所以通过问题总结并细化知识点,是初中数学教师普遍采取的教学方法,随着初中数学教学的不断发展,教师也总结出了多种应用问题以引导学生学习思路的方法,本文将基于对这些方法的研究基础上,进一步分析问题导向法在初中数学教学中的实际运用策略,以期能为初中数学教师提供帮助。
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