赏识教育在手术室实习护生临床教学中的应用

作者：卿小庆

来源：实用临床护理学电子杂志, 2018, 3(18): 14.

• 赏识教育
• 临床带教
• 实习护生
• 护理操作基本技能

目的探讨赏识教育在实习护生临床带教中的应用。方法选取2016年7月2017年2月我院手术室实习护生100名作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,各50名,对照组采用常规的带教方法,观察组在常规带教方法基础上应用赏识教育。比较两组护生的带教效果。结果实习结束后,观察组护生基本护理操作总评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在实习护生临床带教中应用赏识教育,可提高实习护生实际护理操作基本技能,提高临床带教质量。

• 单位
  重庆医科大学附属第一医院