老年开放大学实施乡镇终身教育的“最后一公里”，需要乡镇成人文化技术学校去走完。乡镇成校借助老年开放大学平台，为乡村老人提供地方特色传统文化教学、农耕知识与技能教学，组织丰富的晚年生活活动。老年开放大学引导老人学习新理念、新事物，训练新技能，融入新时代，实现美好的夕阳梦。由于乡镇成校师资、经费等办学条件的限制，老年开放大学教学管理水平有待提高，教学业务发展较慢。从问题入手，分析乡镇成校创新老年开放大学教学的种种困难，提出改革的新思路。
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