<正>今天,特别想与同行们说说他。因与他曾是同事(从2010年到2015年,在南京师范大学附属小学共事),也算是老乡(分属两个毗邻县,实际距离半小时车程),他的教学业绩及专业成长史我再熟悉不过。他,就是贲友林,一个努力破解课堂密码的人。一、课堂密码中一定葆有"传唱"风骨一次,看某音乐类节目,评委点评一位歌手的演唱时说,有的歌用来"传赏",有的歌用来"传唱",他的歌属于前者。由此可以想象我
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
