科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
本文为研究家庭因素与中学生体育运动参与的关系,通过使用中国教育追踪调查(CEPS)2013-2014学年的对我国部分地区七年级学生调查数据,运用logistic回归方法进行分析,观察家庭因素中的经济条件、父母受教育水平对我国中学生课外体育运动参与度的影响,结果显示:家庭经济条件越好、父母受教育程度越高的学生体育运动参与度越高,家庭因素对中学生中学生体育运动参与影响明显。结论:不同家庭经济条件的中学生体育运动参与度存在显著差异,父母受教育水平的高低明显能够对学生体育运动参与产生影响。
-
单位吉林体育学院
