建筑工程类高校的人才培养教研重点都偏重于学术型科研,忽视工程实践。而国家建立了建设行业准入和配套的职业资格考试制度,偏重实践考核为主。高校必须改变现状,改变科研考核的错误导向,以实践教学为主,加强现场教学,鼓励双师型教师和企业导师,大幅提高教师待遇,从而提高人才培养的质量。
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