发展科学探究素养的探究性实验教学策略研究——以“细胞的衰老”教学为例

作者：陈施

来源：福建基础教育研究, 2022, (08): 133-134.

• 科学探究
• 探究性实验
• 细胞衰老

以“细胞的衰老”探究性实验教学为例，阐述科学探究素养培育策略。设计与实施探究性实验方案，观看、探讨探究性实验视频、图文资料等，促进学生学习和运用单一变量控制、演绎推理等科学方法，提高实验操作能力，发展科学探究素养。