小学阶段,学生在语文课堂中获得的知识是有限的,但语文是一门开放性的课程,需要学生从不同的角度进行分析和理解,拓宽知识面。而其作业的布置是课堂教学的延伸,也是提高教学质量的重要途径,现阶段小学生的作业布置较为单一,不符合学生个性化发展的需求,教师可以借助信息技术的发展,增加作业设计的个性化。主要探讨在小学语文作业设计中,利用信息技术提高其个性化的措施。
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