研制初中学生美术学习评价标准,有利于引领和促进初中美术教学活动的科学化和规范化,进而更好地培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。标准的研制必须以初中美术课程标准、初中美术现行教材、初中学生身心特点为依据,必须坚持整体性、协调性、客观性、生长性、适切性原则,可从初中学生美术学习的过程与结果两方面,在"造型·表现""设计·应用""欣赏·评述""综合·探索"等四个学习领域建构初中学生美术学习评价标准的基本框架。
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