基于新课程背景下，传统的教学方式已经不能满足学生的发展需求，因此为了提高学生学习能力及教学效率，教师要注重将教学生活化，将教学回归生活实际，利用生活因素培养学生的思维能力及知识实际应用能力。文章针对小学数学教学现状进行了深度分析，并提出了将生活因素融入教学实现小学数学教学生活化的策略。
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