初中道德与法治课堂建构的“大格局”

作者：王嘉惠

来源：中学政治教学参考, 2022, (34): 52-54.

• 政治指引
• 价值引领
• 素养导向
• 人文关怀
• 生活经验
• 生命教育

道德与法治课程作为塑造学生思想和价值观的重要载体,是初中阶段落实立德树人根本任务的关键课程,其课堂建构要突出政治指引,彰显价值引领,注重素养导向,体现人文关怀,根植生活经验,回归生命教育。