“真语文”观引导下的中小学语文教学思路初探

作者：张竹林

来源：中华活页文选(教师版), 2022, (03): 71-73.

• “真语文”观
• 中小学语文
• 基础教育

自新中国成立以来，我国语文教学已经发生了巨大的变化，但教育理念扭曲、语文课堂失真、教学效率低下等“假语文”问题依旧存在且饱受争议。新一轮课程改革和求真务实精神要求我们力争实现“真语文”教学，向45分钟要效率，让教学落到实处，让学生真正有所掌握。本文通过对“新语文观”的研究，结合教学实际，初步探索、勾勒中小学语文教学的新思路。