摘要

小学语文是人文性及工具性统一的学科,而语文写作又是语文的重要组成部分。通过促进小学语文写作多样化教学模式的开发,有助于提升小学生过渡写作的能力,激发小学生写作积极性。那么,如何促进小学语文写作多样化教学模式的实现,就显得尤为重要。