<正>立足于学生终身发展的初中物理教学应该充分关注学生核心素养的培养，教师要深度研究如何让核心素养在物理课堂教学中落地生根，对课堂教学评价做出科学的改进和调整，以便更好地促进学生素养发展。课堂教学评价是一种对课堂上教学行为进行价值判断的活动，在课堂上的直接表现就是教师用口头、肢体等语言对学生的学习行为、过程、结果等进行判断。教师的课堂教学评价是否恰当、及时，评价标准是否多元，直接影响学生的课堂学习效果、学习积极性。所以，
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