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摘要
随着信息技术迅速发展,各行业对信息人才的专业素养要求不断提升,尤其对新一代人才的信息实践能力要求不断提高。作为引导即将步入社会参加工作大学生的计算机专业老师,需要发挥自身引导学生学习的角色作用,并在教学中注重培养学生的信息实践能力。本文从丰富教辅资料,激发学生学习动力;任务驱动教学,促使学生积极实践;拓展教学途径,满足学生学习需求;创设实践需求,鼓励学生活学活用四个方面对基于实践能力培养的大学计算机基础专业教学展开讨论。
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单位湖北商贸学院
