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摘要
新课程的基本理念强调:"教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。"这就要求我们要相信学生的能力,还学生学习的主动权,适当的放手,给予学生充足的时间和空间自主探究,培养学生的自主探究精神和自主学习能力;但是放手并不等于放羊,我们在实际的教学过程中要注意"放"的度,把握技巧和时机,巧妙灵活地"收",做到张弛有度,收放自如。
