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摘要
随着人口老龄化趋势加剧，为老年护理学的发展提供了新的机遇以及挑战，培养“实用型”人才成为老年护理教育的重要任务。项目教学法的出现，为老年护理教学提供了新的选择方向，可规避常规教学弊端，实现高质量教学。杜威教育理论的出现，更加注重培养护理人员的综合能力，其教学目的与当前人才培养宗旨不谋而合。现对基于杜威教育理论的项目教学法在老年护理教学中的应用展开研究。
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随着人口老龄化趋势加剧，为老年护理学的发展提供了新的机遇以及挑战，培养“实用型”人才成为老年护理教育的重要任务。项目教学法的出现，为老年护理教学提供了新的选择方向，可规避常规教学弊端，实现高质量教学。杜威教育理论的出现，更加注重培养护理人员的综合能力，其教学目的与当前人才培养宗旨不谋而合。现对基于杜威教育理论的项目教学法在老年护理教学中的应用展开研究。
