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摘要
校外教育机构是与学校相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的实践课堂。基于“双减”政策行动，校外教育机构成为社会共育的重要力量，在提升学校课后服务水平、规范化发展、资源充分利用等方面获得发展机遇。“公办”的属性确定了校外教育机构在坚持政治性与公益性、规模体系逐渐扩大、重视教育实践性、满足个性化需求等方面具备优势。迈上新时代新征程的校外教育机构，可以在创新理念、丰富内容、完善形式、拓展资源等方面优化育人质量，通过把牢正确发展方向、进行规范化管理、加强教师队伍建设、形成机构联盟、充分发挥桥梁作用等实际行动，走出一条中国特色社会主义的校外教育机构发展之路。
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单位中国儿童中心
