大学生公共体育课教学过程性评价实证研究——以羽毛球课为例

作者：张凯乐

来源：大众文艺, 2018, (11): 166.

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• 羽毛球

本文主要采用文献资料法、专家访谈法、实验法等,对河南大学2015级羽毛球公共课程选修学生进行过程性评价深入研究,通过运用过程性评价,让学生找到主动学习的方法,并培养学生对羽毛球的兴趣,同时也进一步突出过程性评价在高校教学中的意义和价值。