《少年闰土》教学设计

作者：徐海燕

来源：读写月报, 2020, (03): 46-51.

<正>【教学目标】1.正确读写"家景、郑重、祭器……"等词语。正确流利有感情地朗读课文。2.了解课文通过几件事写一个人的方法,体会少年闰土见多识广、机智勇敢、善良淳朴的形象特点。结合自身特点,反思新时代的自己该成为怎样的少年。3.背诵课文第1自然段。迁移运用"人景合一,动静结合"的描写画面的方法。教学重点:了解课文通过几件事写一个人的方法,体会少年闰土见多识广、机智勇敢、善良淳朴的形象特点。背诵课文第1自然段。