讨论了“化工热力学”课程思政建设思路与目标，以课程知识点为主线，挖掘课内思政案例、课外思政内容及其思政元素，构建了课堂理论教学、课外实践教学、校内第二课堂、校外实习实践于一体，多方位、全过程开展知识传授、能力培养和价值引领的课程思政教学教育体系。教学实践结果表明，该体系有助于学生形成积极的情感态度、正确的价值观、良好的竞争意识、较强的社会责任感和宽阔的国际视野。
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