针对初中数学单元复习的弊端,探索基于问题解决的数学单元复习课.通过具体的案例,分析了基于问题解决的教学模式:合理设计起点问题,通过起点问题梳理单元核心知识;设置新情境问题,通过知识迁移应用巩固单元核心知识;设计拓展型问题,提升单元核心能力.
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