“核心素养”作为人全面发展的硬核标识，对推动学校人才培养和学校发展起着非常重要的作用。截止目前，我国对于中职学校青年教师核心素养的定义、内涵及构成体系仍尚无明确界定。本文即以培养“全面发展的人”为核心，以“立德树人，培养全面发展的中职学生”为基础，探求中职学校青年教师发展的核心素养的构成体系。
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