文章以高校公共管理专业的一门核心课程为例,研究以学生为中心的翻转课堂教学模式在公共管理类课程教学中的应用过程及效果。翻转课堂的应用首先需要做好准备工作,包括向学生介绍翻转课堂的内涵及教学计划、确定教学内容、学生分组。其次需要做好具体的实施工作,包括资料收集与课件制作、课堂展示、课堂讨论、点评总结。
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