因为改变,所以发现

作者：郑红霞

来源：班主任之友(小学版), 2021, (10): 1.

<正>开学没多久,班上的任课老师们都不约而同地反映周逸的瞌睡问题。别人打瞌睡是偶尔,他是经常;别人一推就醒,他是醒了还睡。为此,我是没少找他:谈话、警告、带家长……道理没少说,火也没少发,以至于后来只要一找到他,他就头扭一边,管你怎么批评教育,他就是不理不睬,师生之间的关系开始棘手,正常交流也出现阻碍。僵局是必须要打破的,我在寻找一个契机。在又一次的"抓现行"之后,我一反常态,没有立刻来一场"疾风骤雨",而是语重心长地跟他交了心,反思了自己处理方式的不妥,并对没有帮到他表示抱歉,最后还肯定了他为控制瞌睡曾经做过的努力。一席低调而又温柔的话终于让他有所侧头,好几次他欲言又止,眼神中流露出一丝不安。