基于计算思维的GoC编程教学模式探究

作者：吴超艺

来源：电脑与电信, 2019, (10): 79-81.

DOI：10.15966/j.cnki.dnydx.2019.10.022

• 计算思维
• GoC编程
• 教学模式

计算思维是计算机教育研究的一个热点,在现代教育中的应用越来越受到学界和教育界的关注。编程教学是培养信息技术学科核心素养,特别是计算思维的重要途径。GoC编程是基于形象化图形追求的编程体验,通过输入C++代码进行绘图,有效地培养了学生的创新能力和计算思维。从培养学生计算思维的角度,结合教学案例提出了GoC编程教学模式,包括提出问题、作品分析、搭建程序、测试改进、巩固创新五个步骤,对该教学模式的操作过程进行探究。