“双减”背景下关于课后服务时段的建议

作者：乔媛

来源：民主, 2023, (02): 33.

DOI：10.19402/j.cnki.zgmz.2023.02.021

<正>【提案背景】“双减”政策出台之后，北京市要求进一步推进中小学课后服务工作。经过一段时间的实施，针对课后服务工作开展的情况，经调研数据分析发现，课后延时服务给教师带来的问题较大：一是工作时间延长导致教师严重透支；二是事务工作增加导致教研时间不足；三是工作边界不清导致家庭矛盾增加；四是激励不足导致教师参与动机不高。