体育与健康课程标准是指导教师进行有效教学的纲领性文件,它的合理与否直接影响到教学质量的高低。实验版与2012修订版的体育与健康课程标准都在一定程度上存在问题,问题突出的部分是"身体健康"内容部分,主要为内容游离于体育学科之外:教师角色错位、传授场域的缺失以及背离体育"大肌肉群的运动"方面;相应的调整措施为:筛除该部分某一些健康内容并从本学科角度添加相应的健康教学内容。
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