通过对一位专升本实习教师展开叙事研究表明,这位教师之所以在实习期间有出色的表现,是因为在实习中,她是一位时刻准备着的忧患者、积极反思的学习者、反应敏捷的专业者及全面发展的乐观者,正确的实践认知观、行动中的反思意识、精熟的专业判断力和交融发展的乘法思维是这位实习教师的成长经验,这可为提高教育实习有效性提供重要参考。
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