<正>解题过程是学习新知、发展智力、提高能力的过程,当然也是学会解题的过程。为了避免出现为解题而解题的情况,教师需要提高数学解题教学技艺,最大限度地发挥数学解题教学价值,真正达到育人的目标。一、解题教学要回归基础,加强对基本思想、基本方法的把握时下,教材研习与解题训练似乎成了两码事,高三复习一本习题集包打天下,众多的一题多解让人
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