浅谈基于学科核心素养的初、高中思政课衔接问题

作者：李德强

来源：天津教育, 2019, (31): 41-42.

<正>中学的思想政治课分为初中和高中两个阶段。就目前而言,初、高中思想政治课在知识结构、容量、难度、广度和深度以及学生的学习方式和教师的教学方法上都存在明显差异。因此,初中毕业生升入高中后学习有诸多不适应,初、高中思想政治课的衔接问题便摆在了每一位思想政治课教师的面前。本文从初、高中思想政治课当前存在的衔接问题入手,结合本人近年来在政治课教学中关于核心素养培育的实践与研究谈几点认识。一、当前初、高中思想政治课教学中衔接问题的表现及其根源