随着教育改革的不断深化,高职教育理念和教学需求也随之发生了变化。高职院校要培养出高质量的技能型和应用型人才,必须提高教师的专业水平和教学能力,改变传统的教学模式,优化高职英语课堂教学。本文首先对教育生态学与高职英语教学发展进行了研究,然后针对高职英语教学中的生态失衡现象,从四个方面提出了教育生态学视角下高职英语教学发展的有效策略。
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