幼儿不良行为及其教育对策——以幼儿争抢玩具为例

作者：马月成

来源：宿州教育学院学报, 2018, 21(03): 49-51.

DOI：10.13985/j.cnki.34-1227/c.2018.03.020

• 幼儿园
• 争抢玩具
• 教育对策

争抢玩具是幼儿生活场域一种较为常见的不良行为,从家庭因素、教育机构因素、社会因素以及幼儿的自身因素四个方面,阐释幼儿争抢玩具现象产生的原因,据此提出幼儿争抢玩具现象的应对策略。

• 单位
  滇西科技师范学院