语文这门学科可以说是国人自己的学科,但是语文学科的学习不仅仅是教我们识字,更重要的是语文学科的核心素养的培养。新课程的改革不断深入,语文学科的教学目的也从以前的教会人读书认字向培养人的能力方面转变。语文课标规定语文教学的核心素养包括语言的建构、文化的理解、思维的发展和审美的鉴赏这四个方面,语文教学的目的就在于培养学生的这四个素养。对此,我们基层工作教育者需要不断地研究新的教育方法。
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