通识教育作为提升学生素质的重要教育形式和人才培养体系改革中的重要一环,在高等教育改革中已上升到新的高度。美国、日本等发达国家基本遵循基于人的个性发展要素的原则进行通识教育改革,并构建了较为完善的官方层面、行业层面和高校层面齐抓共管的运行保障机制。我国通识教育在改革路径选择上,一方面要积极借鉴国外发达国家的先进改革经验,另一方面要发挥政策导向和推动作用,明确通识教育建设定位,开展多元通识教育实践,建立校际集群,形成无边界育人效应。
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