程序教学法在高中物理教学中的应用

作者：于军平

来源：科普童话, 2019, (11): 85.

<正>随着新课改的实施,对高中物理的教学也提出了更高的要求,简单来说,在当前的高中物理教学中,最重要的教学目标已经不再是让学生掌握基础的物理知识,而是要培养学生综合的物理素养。但是,在以往长期的教学中,主要的教学模式就是教师讲、学生听,教师是课堂的中心,而学生只能处于被动学习的地位。不难发现,采用这种教学模式是很难调动学生的学习热情的,这也对教学有效性的提高产生了不利的影响,所以为了更好地实现当