调查结果显示,智能手机时代,大学生的情感心理并未受虚拟世界太大影响,多数学生都能比较理性、实在地对待情感发展,但也存在新的发展迹象,比如女生在婚恋中的主动性增强,男生对异性伴侣的以往情感经历表现出比传统观点更为宽容的态度。进行情感教育时,教师要结合时代特点有针对性地开展差别教育,既要考虑大众情况,又不能忽视小群体的特殊性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
