“家国情怀”是文化素养的重要组成部分，这种文化素养的表达可以通过写作来实现。但是在具体的教学实践中学生的家国情怀的写作素材相对缺乏，并且关于家国情怀的一些写作手法不会融入到写作内容中，进而造成家国情怀的感情表达出现一系列的问题。本文针对以上的问题提出了一系列的策略从而提高学生的写作素养，提升学生的爱国情怀与民族自豪感。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
