头韵既是有效的表达手段,也有助于音韵语感的形成。本文在探讨头韵的典型运用、分类及修辞效果的基础上,进而探讨了头韵在中小学英语的教学,建议区分两个阶段,并充分利用网络资源,注重培养学生欣赏和运用头韵的敏锐意识和能力。
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