微课的教学设计与制作体会——以《工程图学》课程为例

作者：刘姣

来源：中国电力教育, 2019, (08): 53-54.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2019.08.022

<正>为什么课本和ppt无法替代课堂讲授?因为面对面的交流才能使情感和思维的碰撞更加真实,它不仅有理性的逻辑和感性的引导。更重要的是,老师在学生面前,即使讲授的是同样内容,也凸显了自己独特的个人魅力。而微课的创作,介于两者之间,更像是融合自己思维和感情的的艺术品,比课本和ppt更有温度和感染力。微课制作过程细分知识节点在熟知课程知识体系的前提下,将知识点分解为一个个独立完整的教

• 单位
  机电工程学院; 河海大学