以知乎问答文本为数据资料来源，运用文本分析方法，从中职教师教学生活中的真实经历出发，总结和梳理中职教师情感体验的现状、问题及影响因素。研究发现：中职教师在教学生活中形成了积极、消极和复杂情感体验三种不同类型。不同情感体验类型的影响因素较为复杂。为改善其情感体验状态，从教师自身职业规划及思想认识、学校管理、社会支持三个方面做出了一些思考。
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