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摘要
如今，随着职业类院校教学改革的大力推进，“1+X”证书制度作为教学自我革新的一种新尝试，推动职业类院校素质教育的发展。首先解析了“1+X”证书制度在理论与实际生产中的重要发展意义，以高职院校汽车领域专业为目标，通过分析目前高职院校在汽车教学中存在的问题，提出未来在“1+X”证书制度下汽车专业人才培养模式中，应该注重课程与岗位需求的融合，提高课程设计的实践性，加强校企共同合作，随着时间变化动态明确高职院校汽车专业人才培养方案，研究结果旨在为“1+X”证书制度下高职院校汽车专业人才培养课程设计与教学目标提供理论参考与借鉴。
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